Краматорська школа № 10

Переглянути презентацію про профільність школи

      Щорічно у школі ведеться цілеспрямована робота з організації профільного навчання. Психологом школи проводяться моніторингові дослідження по визначенню професійних інтересів і нахилів учнів, формуються в учнів уміння робити свідомий і відповідальний вибір через проведення індивідуальних і групових консультацій. Це дозволяє  вивчити  наявність  готовності  до  вибору  професії.

Передумовами для створення профільного навчання в школі є бажання учнів і батьків, відповідний кадровий потенціал, перспективи здобуття подальшої освіти, соціально – культурне і виробниче середовище.

До  профільних блоків навчального плану входять  предмети, які  допомагають систематизувати знання  з інших наук, а  також  відомості, здобуті  у позаурочній роботі.

Профіль навчання  охоплює  базові, профільні  та  курси  за  вибором. Набір  в  профільні  класи  відбувається  через  наступні  заходи:

v    діагностика професійної підготовленості вчителів  до  роботи  у  до профільних і  профільних  класах;

v    аналіз  педагогічного потенціалу школи – кадрів, методичних та матеріально-технічних  ресурсів;

v    вивчення освітніх запитів  учнів  та  батьків  щодо  вибору  найбільш  бажаних  профілів  навчання  через  анкетування, співбесіди;

v    організація  консультування  школярів  для  визначення  оптимального  вибору  курсів  до  профільної  підготовки до профільного навчання;

v    аналіз  динаміки освітніх запитів учнів  та  їх  готовність  до вибору  профілю  через  діагностику  здібностей  учнів  до профільного  навчання;

v    моніторинг  навчальних  досягнень учнів  на  курсах  за  вибором;

v    вибудова  освітнього рейтингу учня – «профілю», розробка  власної  моделі  випускника  профільної  школи;

v    організація  консультування  школярів  для  визначення  оптимального  вибору  курсів  до профільної  підготовки  та  майбутнього  профілю;

v    співпраця з краматорським  центром  зайнятості  щодо  надання  профконсультативних  та  профорієнтаційних  послуг  з  метою  виявлення  професійно значущих якостей  особистості  учня;

v    налагодження  спільної роботи  зі  службою  зайнятості, навчально-виробничим  комбінатом, ПТУ, ВНЗ

  Результати ДПА свідчать про те, що учнями свідомо вибрані  профілі.

   З профільних предметів учні мають знання здебільш достатнього та високого рівня.

        Сучасні тенденції профільної освіти - надання учням можливості розмірковувати, порівнювати різні точки зору, різні позиції, формулювати й аргументувати власну точку зору, спираючись на знання фактів, законів, закономірностей науки, на власні спостереження, свій і чужий досвід, чіткий  вибір  напряму профільності.