Краматорська школа № 10

Професійна орієнтація – це комплексна, науково обґрунтована система форм, методів та засобів впливу на особу з метою оптимізації її професійного самовизначення на основі врахування особистісних характеристик кожного індивідуума та потреб ринку праці. Вона спрямована на досягнення збалансованості між професійними інтересами і можливостями людини та потребами суспільства в конкретних видах професійної діяльності.

 

      Професійна орієнтація є одним із самостійних аспектів, має свої специфічні завдання, свою структуру і свою

 специфіку в формах і методах проведення.

 

     Професійна орієнтація включає такі елементи: професійна інформація, професійна консультація, професійний добір, професійний відбір та професійна адаптація.

 

     В загальноосвітніх навчальних закладах міста працюють профорієнтаційні термінали, створюються кабінети профорієнтації. До оснащення кабінетів необхідними інформаційними матеріалами залучаються ВНЗ та підприємства міста.

 

     На допрофесійному етапі здійснюється  опис професій, надається інформація про навчальні заклади, з’ясовуються цілі, мотиви:

 

1-4 класи – формування моральних, ідейних основ вибору професії, початковий інтерес до будь-яких професій,

 

5-7 класи – формування   професійної спрямованості, мотивів вибору професії, мотивація до праці,

 

8-9 класи – формування професійного самовизначення, уміння співставити   суспільні потреби з власними ідеалами, уявлення про цінності зі своїми реальними можливостями,

 

 10-11 класи – уточнення соціально-професійного статусу, усвідомлений вибір професії.

 

      Робота організується у вигляді:

 

    - екскурсії на підприємства регіону та в навчальні заклади області;

 

     - організація тематичних гуртків, клубів за інтересами, факультативів;

 

     - робота з батьками, яка б сприяла формуванню світогляду дітей про майбутній вибір професії;

 

     - знайомство з робітничими династіями тощо.

 

     На професійному  етапі формується позитивне ставлення до вибору сфери діяльності, визначення перспектив майбутньої роботи.

 

     Робота організується у вигляді:

 

• виїзних днів відкритих дверей закладів на освітніх округах;
• організація профорієнтаційних куточків, оформлення класів профорієнтації;
• організація роботи з обдарованими школярами, створення банків даних про обдарованих школярів;
• анкетування учнів з метою виявлення їх інтересів та подальшої професійної підготовки;
• робота з батьками учнів, популяризація робітничих династій;
• організація роботи на округах для учнів старших класів консультаційних пунктів «Абітурієнт» тощо.
• організація роботи ліцейних класів при ДДМА.

 

Краматорський міський центр зайнятості здійснює систематичну роботу з учнівською молоддю, яка організується у вигляді:

• проведення Днів центру зайнятості для школярів;
• організація Ярмарку професій за участю промислових підприємств та навчальних закладів;
• організація Уроків реального трудового життя в музеях, куточках слави підприємств;
• проведення професіографічних зустрічей, інших групових заходів відповідно до потреб ринку праці з залученням ветеранів праці та наставників – носіїв професій;
• організація конкурсу на кращу профорієнтаційну роботу у навчальних закладах.

 

     Профорієнтаційна робота управління освіти, центрів зайнятості з учнями випускних класів допомагає їм зробити відповідальний крок в житті. Учні за допомогою профконсультантів центру зайнятості дізнаються про те, чим необхідно керуватися при виборі професії, які існують вимоги професії до працівника, про свої сильні якості, що можуть забезпечити успіх в тій або іншій