ОБЛАСНА ШКОЛА ТВОРЧОГО ВЧИТЕЛЯ

03.10.2012р. на базі Краматорського ММК відбулася робота  Обласної школи  творчого  вчителя з проблеми «Становлення особистості в системі холістично-інтерактивного  навчання  української мови і літератури» (авторська технологія Рущинської А.Д., учителя української мови і літератури  Краматорської ЗОШ №10). У засіданні  Школи взяли участь учителі української мови і літератури мм.Краматорська, Слов’янська, Красного Лиману та Слов’янського району (48 осіб).

Метою було передбачено: ознайомити учасників заходу  з   авторською технологією щодо холістично-інтерактивного  навчання української мови та літератури; надати практичні рекомендації щодо впровадження авторської технології та проектування особистого професійного вдосконалення; розкрити особливості педагогічних умов, що сприятимуть розвитку творчої активності учнів та виробленню  моделей холістично-інтерактивного  навчання; виховувати свідоме  ставлення до необхідності творчого самовдосконалення педагога та  стимулювання  інтерактивного навчання учнів.

 Перед учасниками виступили методист відділу української мови та літератури Донецького обласного інституту післядипломної  педагогічної  освіти  Корольова Л.В., методист Краматорського ММК Кравцова Л.Ф.,  які  розказали про систему роботи освіти області і міста щодо діяльності обласних шкіл, підтримки творчих учителів та впровадження авторських технологій.

 Учитель-методист української мови і літератури Краматорської ЗОШ №10 Рущинська А.Д. презентувала досвід роботи та провела майстер-клас з проблеми  «Становлення особистості в системі холістично-інтерактивного  навчання  української мови і літератури».  Крім того, перед учасниками виступили вчителі (Міщенко Н.А.,Савчук І.Г., Мельник І.Р.) та учні  Краматорської української гімназії, висвітливши творчо-пошуковий напрям  роботи    з обдарованими  дітьми.

 Обговорення названої проблеми відбулося під час роботи  Круглого столу  «Технологічно-творчий потенціал учителя– підґрунтя розвитку успішної особистості».                     

Учасники отримали матеріали щодо впровадження авторських технологій.  та розробили рекомендації для подальшої реалізації ідей, отриманих під час роботи Школи.